1.Покажи и назови деревья ( береза, дуб,  клён, каштан, ель, сосна)

Назови  и покажи части дерева: ствол, ветви, листья, корни. Помогите  ребенку запомнить информацию.

2. Игра «Чьи плоды (семена)?»

Желуди растут на — дубе;

яблоки растут на — яблоне;

круглая шишка на — сосне;

длинная шишка у — ели;

сережки растут — на березе.

 3. Посмотри на картинки. Составь предложения. Куда упал листок?

Лист упал на траву, на дорожку, на машину и.т.п.)

4. Откуда мальчик взял листок?(  Петя (Катя) взял(а) листочек с травы (с дорожки, с машины, с пенька)

5.Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными. ( загибаем пальцы на руке и считаем)

1 береза, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5..берез.
1 дуб, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 дубов
1 сосна....5 сосен
1 клён.......5 клёнов
1 каштан...5 каштанов

6 .Игра «Назови ласково»

Лес – лесок
гриб -
лист -
куст -
береза -
ветка -
ель -

7. Упражнение "С какого дерева лист?" на образование относительных прилагательных.

Лист березы - березовый.
Лист рябины - рябиновый.
Лист каштана – каштановый.
Лист клёна- кленовый
Лист дуба- дубовый

8.Логоритмика «Мы пойдем с тобою в лес».

Мы пойдем с тобою в лес, там деревья до небес.

Солнышко лучистое в небе улыбается.

Дует, дует ветерок- дерево качается.

Птички прилетели, на деревья сели.

Вдруг в лесу раздался стук: тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Это дятел долбит сук: тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Вот улитка на дорожке, вверх торчат смешные рожки.

Зайка под кустом сидит и ушами шевелит.

Дождик начался с утра, нам домой идти пора!

9. Упражнение «Путешествие листочка»( употребление предлогов НА, ЗА, ПОД, ВОЗ­ЛЕ) Возьмите листик, вырежьте из бумаги дерево  и попросите ребёнка выполнить ваши задания: спрячь листок За дерево, Под дерево, ОКОЛО дерева. Расскажи, куда упал листок.